Entorns personals d'aprenentatge
Malauradement no he pogut assistir a la sessió d'avui, i precisament penso que el tema tractat és d'aquells als que tothom hauria de tenir accés.
Personalment el concepte de PLE, no com a terme (ja que sincerament no sabia ni que existia), sinó com a idea, sempre ha estat d'alguna manera present en la meva manera de funcionar, de fer i d'entendre tant l'aprenentatge com l'ensenyament.
Què és PLE?
Una manera d'aprendre tal com ens diu en Jordi Adell i la Linda Castañeda, en aquests vídeos:
Un cop vistos aquests vídeos i entès el concepte, intentaré respondre a un parell de preguntes que es van proposar a classe i que m'han fet arribar als companys:
. Hi ha fractura social a l’aprenentatge per a qui encara no té accés a e-learning?
És clar que sí. Si tenir accés al e-learning és tenir també accés a la xarxa per cercar informació, podem dir que hi ha una fractura social enorme entre la persona que té accés a e-learning i la que no, ja que el que no tingui accés a la xarxa no tindrà accés al e-learnig. Sembla difícil que avui dia encara hi hagi gent que no tingui accés a la xarxa però és així, i això dificulta l'accés a un munt d'informació que, de poder-hi arribar, enriquiria d'una manera quasi infinita l'entorn personal d’aprenentatge. Si sabem on buscar i què seleccionar, podem trobar moltíssima informació de qualitat sobre qualsevol tema que ens arribem a imaginar.
Però realment és això el e-learning, l'accés a la informació? No, només això, doncs entenc que també hi ha la vesant del punt de vista pedagògic, referit a la Tecnologia Educativa com a disciplina de les ciències de l'educació, vinculada als mitjans tecnològics, la psicologia educativa i la didàctica. Per tant l'hauríem de diferenciar de la formació o aprenentatge presencial, al que si té accés tothom.
. Quin suport cal donar des dels centres educatius?
Com a educadors és important que tinguem clar que hem de fomentar l'autonomia dels alumnes tant en l'àmbit personal com en l'àmbit d'aprenentatge. Per això és bàsic que des dels centres educatius es fomenti l'aprenentatge en línia, no un aprenentatge qualsevol on tota la informació a la qual accedeixo és vàlida. Sinó un aprenentatge crític. Hem de ser capaços de donar als nostres alumnes les eines necessàries per a l'avaluació, la crítica i la tria de la gran quantitat d'informació a què poden accedir (informació que en moltes ocasions no és més que brossa).
Així doncs, crec que els centres educatius haurien de facilitar a tots els alumnes l'accés a les xarxes per optar a l'aprenentatge en línia. És una manera més de fer que millori l’aprenentatge dels nostres alumnes i l'autoaprenentatge, ja que cada alumne pot arribar al nivell que vulgui segons l'interès que li desperti el tema a tractar.
Per tant, el e-learning pot arribar a ser molt positiu tant per ells com per nosaltres.
Finalment us adjunto aquest vídeo, d'entre molts d'altres visitats, per quant tingueu una mica de temps, jo personalment l'he trobat força interessant pel nostre futur com a docents (hi han molts exemples i molt vàlids).